部编语文六年级下册-5 鲁滨逊漂流记（节选）阅读理解课文训练（答案）

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本文导读目录：

1、部编语文六年级下册-5 鲁滨逊漂流记（节选）阅读理解课文训练（答案）

2、部编版六年级下册语文《鲁宾逊漂流记(节选)》课文知识要点归纳

3、小学语文人教部编版六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）背景图ppt课件

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4.鲁滨逊制造陶器的最终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器。5.示例：即使在恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态，要相信凭借自己的不懈努力，一定可以找到解决问题的办法。老人与海（节选）【美】海明威老 　　4、人已经航行了两个小时，他一直在休息，时不时从大鱼身上撕下一块肉放进嘴里咀嚼（jio ju）。他在为即将到来的恶战做着准备。当那两条鲨鱼中的第一条出现时， 他叫了声。那叫声不免带着一些惊慌和愤恨。那是两条铲鼻鲨他叫它们“加拉诺鲨”。这两条鲨鱼闻到血的气味，正在兴奋地向小船冲来。铲鼻鲨和灰鲭鲨不同，它们对吃的东西来者不拒，哪怕是腐烂的死鱼，又或者是身上并没有血（xu xi）腥味的人。现在一条铲鼻鲨狡猾地在小船下面钻来钻去，趁机用嘴撕扯大鱼的肉。另一条则在水面上径直向大鱼发起了攻击。 老人举起绑了刀子的桨，朝水面上那条鲨鱼戳去。他先是把刀扎（zh zh）进鲨鱼的头部，接着是黄色的眼睛。鲨鱼因为突如其 　　5、来的死亡而松开咬住大鱼的嘴，滑入海里。那条船底下的鲨鱼把小船弄得摇摇晃晃。老人把脚从帆脚索上挪开，小船转过来，这样他就能看见那条鲨鱼了。他拿桨去戳它，但只在鱼皮上刺了一个口子。鲨鱼浮上海面，老人迅速地用桨上的刀扎了它两下。这两下又准又狠，可鲨鱼却死死咬住鱼。老人再次把刀刺进它的左眼和脑子，连头上的软骨都扎断了。鲨鱼还是没有松开那条鱼。老人用力撬开它的嘴，鲨鱼的嘴张开了，身体溜进海里。“去吧，你这条加拉诺鲨，”老人说道，“去海里找你的那位朋友吧。”（选自老人与海接力出版社）1.给文中的多音字选择正确的读音画“”。2.“突如其来”的意思是 。它的近义词是 ，反义词是 。3.选文主要描写了 的情景，表现了老人_的精神。4.读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的呢？ 5.在老人与海这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句名言补充完整。一个人并不是生来要被打败的， 。【参考答案】1. ju xu zh2.突然发生意料不到的事情 示例：从天而降 不出所料3.老人和两条鲨鱼搏斗 积极奋起，永不言败4.示例：我觉得老人不是不爱惜动物，而是在灾难面前，他首先是自保，否则就会有丧命的危险。我们对不同的情况应该区别对待。5.你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他　　1、部编版六年级下册语文鲁宾逊漂流记（节选）课文知识要点归纳、作者简介笛福（1660-1731）:英国作家，英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人， 被誉为欧洲的“小说之父”，“英国小说之父”和“英国报纸之父”等。主要作 品：鲁滨逊漂流记辛格尔顿船长摩尔弗兰德斯杰克上校大 疫年日记罗克查娜等。二、字词荟萃1.我会写:j Umo昊y anim!ij i li dofa zh ak engd d宴霉籍聊乏栅控贷t i bi x i f u剔毙袭覆【组词】惧:j U （畏惧、恐惧、惧怕、临危不惧） 凄：qi （凄凉、悲凄、凄惨、凄风苦雨） 真：mo （寂寞、落寞、不甘寂寞） 宴：ym （宴会、晚宴、喜宴、 　　2、宴请） 霉：mei （发霉、霉烂、倒霉、霉雨） 籍：j i （国籍、学籍、书籍、籍贯） 聊：li小（无聊、聊天、聊斋、闲聊） 乏：f a （缺乏、匮乏、疲乏、人困马乏） 栅：zha （栅栏、排栅、竹栅）控：keng （控制、声控、遥控、控告）房贷、信贷、 挑剔、劳剔、 世袭、偷袭、 翻覆、覆灭、木筏（fa） 北纬（w自）铁撬（qi do）蛮（mm） 仆役（pu ） 商业簿（bu）贷：dd （贷款、 剔：t I （剔除、 袭：x 1 （袭击、 覆:f u （覆盖、 2.我会认 畏惧（wd ） 叛乱（pm） 铁锹（xi m）责无旁贷）晶莹剔透）侵袭）覆水难收）简陋（l du）日号（gu 1 ） 萦 　　3、绕（y ing）荒尤（wu） 奄奄待毙（y（n）逮凉（qi）倒有（m4）书新（j 1 ） 栅栏（zh a ） 控制（k eng） 侵卷（x i ） 倾悠（f近） 3.多音字聊天（lico）贷方（dd ） *奄奄待毙（b 1寂寞（j ime） 缺乏（fa）剔出来（t I） *.xu （蓄养）蓄一chu （畜生）p U （仆役）仆-p u （前仆后继）jin （尽管）尽.jin （尽力）4.重点词语（听写）：流浪凄凉寂寞恐惧倒霉忧伤书籍 处境理智控制心平气和抛弃重见天日 防御侵袭倾覆宽慰深重困境焉知非福5.四字词语天涯海角密密麻麻前所未有荒无人烟不时之需心平气和重见天日与世隔绝焉知非福舒舒服服6. 　　4、近义词、反义词【近义词】畏惧一一恐惧凄凉一凄惨寂寞-落寞凄善改进忧郁一郁闷处境一一环境失望一一-绝望救援一救助对付简陋一一抵挡一粗陋野蛮一缺乏一一粗野一缺少凄慰一一郑重其事-宽慰野蛮一一本正经蛮横天涯海角天南地北【反义词】危险一f全野蛮一一-文明倒用羊运淡忘-回忆寂寞热闹简陋一一-豪华忧郁一开朗畏惧-勇敢凄凉一热闹安慰一一-责备麻烦一方便缺乏-曷余苦闷一愉快野涯海角；近在咫尺闻所未闻司空见惯7.词语意思畏惧：害怕宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会（指比较隆重的）凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。桅杆：船上挂帆的杆子。木筏：用长木材结成的筏子。流落：穷困潦倒，飘泊外地。援救：帮助别人使脱离痛苦 　　5、或危险。天涯海角：形容极远的地方或彼此畏惧。害怕、恐惧，不敢面对。贷方：一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好 处相对。倾覆：颠覆，覆灭；倒塌，翻倒；倾轧陷害。稍稍：逐渐；渐渐。圈养：关在圈里饲养。罗盘：测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。日密（gui）:古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。仆役：仆人，旧时指被雇到家庭中做杂事供役使的人。萦系：记挂；牵挂。荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。焉知非福：出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为 好事。天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。前所未闻：以前从来没有听到过。荒无 　　6、人烟：十分荒凉，没有人家。重见大曰：重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。聊以自慰：聊，姑且。姑且用来安慰自己。8.词语搭配：（简陋）的帐篷（寂寞）的生活（成群）的山羊（不安）的心情（愉快）地生活（荒芜）的土地二、句子积累（一）句型积累1 .关联词：（1）这些东西，我当时也（不管）它们有用无用，（者B）把它们收拾 在一起。（条件关系）（2）我并（不）想它替我衔什么东西，（也不）想它替我做个什么伴，我只想它 同我说说话，它（却）办不到。（转折关系）（3）事实证明，（如果）有墨水，我（就）可以把事情记得非常清楚。（条件关系）2 .反问句：（1）更有趣的是他在破船里拾到许多钱， 但钱在 　　7、孤岛上又有什么 用呢？（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（二）句子品析1 .这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。这句话描写了无名荒岛上无人居住、到处是乱石野草，预示着鲁滨逊将要面 临严酷的生存挑战。2 .鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃 光了，要想活下去，就得想办法。当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想， 而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应 对困难。3 .我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生 活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且 　　8、一天天过下去。这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。 他所要过的生活是人们从未听说过， 他 的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住 的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望， 是他在岛上住下去 的关键。采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心中事，充分展现了 “我”的内心世界，更具真实感。4 .我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只 需要它同我聊聊天，但是却办不到。在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他 极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开 口说话，这也反映出鲁滨逊 　　9、的孤寂和无奈。三、分段段意第一部分（1-9）:概括介绍了鲁宾逊漂流记的内容。第二部分（10-19）:写鲁宾逊初到荒岛的生活状态和面对现实的思考。四、课文主题鲁宾逊漂流记（节选）课文是按鲁滨孙历险的时间顺序记叙的，写了鲁 滨孙“流落荒岛” “建房定居” “养牧种植” “救星期五” “回到英国”等情节, 突出了鲁滨孙在恶劣的环境中，不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精 神品质。五、问题解答1 .默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式 列出来。流落荒岛答：流落荒岛一建房定居一养牧种植一救“星期五” 一回到英国2 .默读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么 变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？答：鲁滨逊由于缺　　这是一份小学语文人教部编版六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）背景图ppt课件，共37页。 　　黄沙漫漫，无边无垠，你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙，你和骆驼茫然地前行着，而你的水，只够用两天了……设想有一天你身处这样的困境：丹尼尔·笛福（1660～1731），18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父”和“现代新闻业之父”等。其代表作《鲁滨逊漂流记》中，乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力，靠智慧和勇气战胜了困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。把捕到的活山羊蓄养起来字理识字： 袭，形声字，甲骨文像一个人手持戈、斧之类的武器，表示袖藏武器，以便接近目标、发动突然性的攻击。篆文将金文字形中似"龙"非"龙"写成明确的"龙"；将金文字形似"衣"非"衣"写成明确的"衣"。简陋：住的地方狭小，不华美。 　　叛乱：武装叛变。 　　畏惧：害怕。 　　宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的） 　　凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。 　　天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。 　　桅杆：船上挂帆的杆子。流落：穷困潦倒，漂泊外地。 　　穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴。畜养：饲养动物。教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到感化和教育。知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。聊以自慰：姑且用来安慰自己。1.课文讲了一件什么事？ 本文写的是一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇上大风，被大浪冲到一座荒无人烟的小岛上。鲁滨逊战胜种种困难，历尽磨难，在小岛上度过了二十八年后，终于获救回到英国的一件事。 2.课文按什么顺序写的，写了哪几件事？用小标题的方式列出来。 按时间顺序写的。 流落荒岛→建房定居→养牧种植→ 救“星期五”→回到英国3.鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么克服的？流落荒岛，无住所—— 用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷食物吃光了—— 打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食遇野人袭击—— 勇敢斗争，救下“星期五”发现英国船只叛乱—— 救出船长一、鲁滨逊的心态发生了什么变化？ 精彩片段采用第一人称来描写“我”遇难后的遭遇，细腻的心理活动描写，使小说的真实性增强。我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。我没有衣服穿。我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。 从这一个例子我们能看出，鲁滨逊一贯对时间十分重视。文中有很多关于时间的记录：他记得是“9月30日”来到海岛，上岛十一二天后，用刀子在大木杆上来记录年月日所以，他给野人用时间取名，也在情理之中了。①他给救下的野人取名“星期五”。 这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活可能是世界上前所未有的，他的心情是忧郁和寂寞的。一个人置身于孤岛，可以说，鲁滨逊面对的困难除了吃、穿、住的窘迫，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他能否在岛上活下去的关键。②我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。 在孤岛上有一条狗在身边，本来这应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话,这也反映出鲁滨逊的孤寂与无奈。③我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。 “总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。” 这段话要结合前文鲁滨逊把流落荒岛的“好处”与“坏处”排列出来理解：孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西;可是，比起葬身大海的伙伴，他无疑还是幸运的。从这里可以看出，鲁滨逊知足安命。 “这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。” 这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。他之所以能孤身在荒岛生活28年，跟他这种生活态度有密切的关系。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验，对于处在现代社会的人们来说，也是一个很好的启示。1.鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。 提示：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情，等等。2.鲁滨逊的这种做法和想法，对你有什么启发？ 人生不可能一帆风顺，当我们遇到不利环境的时候，就要像鲁滨逊一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？勇敢坚毅 勤劳善良 积极乐观 富于智慧有冒险精神1.鲁滨逊最初流落到荒岛时心情沮丧、抱怨，作者这样写是否有损鲁滨逊这个漂泊英雄的形象？谈谈你的看法。2.请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。 本文讲述鲁滨逊荒岛上生活二十多年，最终回到了英国的故事。赞扬了他勇敢、善良、勤劳、 不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的优秀品质。 告诉我们，面对困境，只要我们保持积极乐观的心态，百折不挠的坚强意志，机智勇敢的品质和创造生活的聪明智慧，就一定会变得顶天立地，走出困境，取得成功，这是鲁滨逊为我们写出的一首生命的赞歌。 我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东西，可就是不知怎么做。这里气候炎热，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些钵子或罐子，然后放到太阳底下晒干；炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实，并能经久耐用，可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食，制造面粉等工作，就必须要有盛器贮藏。所以，我决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面就可以装东西。 要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。 最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常渠非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。 我大缸做得不成功，但那些小器皿做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等。总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火， 忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。 于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。 我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉，虽然铅我还是有一些的。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我看到陶器烧得红透后，又继续保留了五六小时的热度。后来，我看见其中一只虽然没有破裂，但已开始熔化了，这是因为掺在陶土里的沙土被火烧熔了，假如再烧下去，就要成为玻璃了。于是我慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。 这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

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