部编版四年级语文下册《挑山工》PPT优质课件（83页）

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本文导读目录：

1、部编版四年级语文下册《挑山工》PPT优质课件（83页）

2、部编版四年级语文下册第25课《挑山工》课件.ppt

3、统编版小学语文四年级下册第25课《挑山工》课文朗读、知识点、图文解读

　　语文 四年级 下册; 仔细看看课本插图，图中人物在做什么？; 先借助拼音读一读课后生字，然后自由朗读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词语做上记号。;山;tài;句;挑一挑;拘束;查词典; 作者几次遇到挑山工？;作者是在什么情况下遇到挑山工的？; 根据事件提示把课文分成三个部分，试着概括课文的主要内容吧！;第一部分（第1、2自然段）：;根据段意，概括课文主要内容;第一部分; 他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。; 他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。;起步;思考：挑山工为什么要走折尺形路线？; 但是路线曲折，就会使路程加长。挑山工登山走的路程大约比游人多一倍！; 按常理来说，挑山工在这样的情况下，应该比游人慢，但是事实是这样的吗？读第2自然段，找一找。; 奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。; 默读第3自然段，思考：我和挑山工的3次相遇有什么共同点？;第1次;第2次;第3次;你发现了吗？; 对于我的“不解之谜”，挑山工是怎样说的？找出相关语句，读一读。; 你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！; 我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。; 我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。; 从泰山回来，我画了一幅画……这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。; 说一说：老师把这幅画送给同学们，你需要它吗？同桌说一说为什么。;走折尺形路线，但却常常领先; 本课通过叙述自己与挑山工的相遇，解答了对挑山工关于上山的疑惑，感悟到 　　才能成功的道理，并且这种精神一直激励着“我”。;关于坚持不懈的名言 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。; 一、比一比，再组词。　　; 二、根据课文内容说一说“我”领悟到的哲理是什么。;25.*挑山工;学习目标; 同学们，去泰山旅游的时候，我们会看到一些肩挑重物，在陡峭的山坡上奋力前行的挑山工。看到他们，你们有什么感想？今天我们跟着冯骥才先生一起来看看吧。;生平介绍:1942年生，当代著名作家、画家。他创作了大量优秀的散文、小说和绘画作品，并有多篇文章入选中小学课本。他是“伤痕文学”的代表作家，1985年后，其“文化反思小说”对文坛产生深远影响。他的作品选取素材的角;度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。 　　主要作品:《神灯》《铺花的歧路》《雕花烟斗》《俗世奇人》等。;;泰;加一加：尚+夂=敞;蕴;认识新偏旁;词语解释;饱览：充分地看；尽情地观赏。;拘束：过分约束自己，显得不自然。;耽误：因拖延或错过时机而误事。;心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。;意味深长:意思含蓄深远，耐人寻味。;挑山工;初读课文，想一想挑山工是怎样登山的？;;　　他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。;挑山工走的路线为什么是折尺形的？;挑山工走折尺形的路线，有什么缺点吗？; 朗读时要读好体现挑山工辛苦的句子。如“光溜溜”“沉甸甸”要重读，感受挑山工长年累月辛苦工作的情景，读出对挑山工的敬佩之情。;奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。; 你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄走到前头去了。; 注意排比的句子要读出句式特点，相近的句式，读得整齐而有节奏。;;第三自然段中作者是如何描写挑山工的？; 他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”;把下面的句子改为陈述句。; 你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。;挑山工一心向着目标，步步扎实，一个劲儿往前走。——走得快!;; 我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。; 从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。;“这幅画一直挂在　　我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。 脚踏实地、坚持不懈 新知讲解 从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。 写出了这幅画的内容。 写出了“我”需要的是挑山工坚持不懈、不断攀登的精神，需要这种精神激励自己前进。 新知讲解 从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。 写出了这幅画的内容。 “它”既指这幅画，更指一个道理，一种精神——朝着明确的目标坚持不懈地努力，脚踏实地地前进。因为“我”看到这幅画就想起了挑山工认准目标、脚踏实地、坚持不懈、不断攀登的精神。“我”需要这种精神激励自己不断前进。 新知讲解 挑山工 路线 外貌 语言 坚持不懈 不断攀登 板书设计 这篇课文通过写“我”登泰山时，看到一位 虽身担重物，看似走得慢，却常常走到“我们”前面，从他们身上“我”明白了 、 的精神。 挑山工 坚持不懈 不断攀登 主题概括 在生活中，我们无论做什么事，都需要挑山工坚持不懈、不断攀登的精神，需要这种精神激励自己前进。 课堂总结 一、用“√”标出下面红色字的正确读音。 挑山工（tiāo tiǎo） 尽头（jǐn jìn） 背心（bèi bēi） 扁担（dàn dān） 随便（biàn pián） 压弯（yā yà） √ √ √ √ √ √ 课堂练习 二、填上合适的词语。 （ ）的扁担 （ ）的山色 （ ）的货物 （ ）地走过 （ ）地赶来 （ ）地离开 宽宽 优美 沉重 轻轻 匆匆 悄悄 课堂练习 三、根据课文内容，选择正确答案。 《挑山工》一课点明中心的句子是（ ） A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一　　如需下载电子版、PPT课件等资源 　　请拉到文章末尾 　　电子教材 　　点击图片，查看大图 　　▼▼▼▼ 　　朗读 　　👆朗读 　　知识点 　　作者介绍：冯骥才 （1942～） 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。我会认：泰：tài（泰山、泰国、国泰民安）杖：zhàng（竹杖、木杖，杖刑）敞：chǎng（宽敞、 敞亮、敞开）拘：jū（拘束、拘留、拘谨）蕴：yùn（蕴含、蕴藏、意蕴）多音字：挑：tiǎo （挑战） tiāo （挑水 ） 担：dàn（ 一担 ） dān（担当）近义词：曲折—弯曲 随处一到处 拘束—约束平衡—平稳 喧闹一热闹 包蕴一包含哲理一道理 壮丽一雄伟 轻快一轻盈惊异一惊奇 得意一骄傲反义词：拘束一自然 曲折—平坦 憨厚一一狡诈健美一衰弱 陡直一平缓 朴素—华丽奇特—平淡理解词语：【 饱览】充分地看；尽情地观赏。【 流连】留恋，舍不得离开。【写生】对着实物或风景绘画。【心悦诚服】由衷地高兴，真心地服气。【光溜溜 】形容光滑的样子。【拘束】过分约束自己，显得不自然。【耽误】因拖延或错过时机而误事。【沉甸甸】形容物体因重量过重，像要掉下来的样子。【不声不响】指不说话；不出声。【黑黝黝】形容乌黑发亮。【意味深长】指含蓄深远，耐人寻味。【不解之谜】没有解开、没弄明白的疑问。【腾云驾雾】神话故事中，神仙、妖魔、得道的人可以乘着云雾在空中飞行。词语扩展：AABB式的词语干干净净 平平安安 高高兴兴红红火火 安安静静 辛辛苦苦断断续续 多多少少 世世代代句子解析：1、他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。“光溜溜”一词说明这根扁担时挑山工经常用，用的时间长了才把它磨的很光滑；“沉甸甸”说明挑山工挑的货物很重，况且还是上山，从这两个词看出挑山工能吃苦耐劳。2、登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。这是挑山工的的动作描写，“搭在扁担上”的胳膊起固定扁担的作用，不让扁担在肩上乱转，“有节奏的一甩一甩”是为了让身体保持平衡，挑山工的这句动作描写让我们感受到了他们挑重物爬山的经验很丰富，这种经验是长期坚持劳动才能积累的。3、他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。“从……就……再……”这段描写详细介绍了挑山工是怎样登山的。这种“折尺形”的路线不仅使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气保护膝盖。4、等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。“大吃一惊”是对“我们”的神态描写，通过“我们”的表现侧面反应的挑山工登山的速度之快，为下文“我”的疑惑不解埋下伏笔。5、我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！“东看西看、玩玩闹闹、总停下来”是我们总被挑山工落下的原因。6、我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”“……不像……更不能……”这段文字是挑山工的语言描写，用挑山工的口吻介绍了他们虽然挑着重物，但总能超过我们的原因。7、这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。“一直、需要”说明我非常喜欢这幅画，因为”我”需要的是挑山工认准目标、坚持不懈、不断攀登的精神，需要这种精神鼓励自己不断前进。段落大意：第一部分（1-2）：讲泰山上的挑山工挑着重担，走的路比游人多一倍，但是速度并不比游人慢。第二部分（3-6）：讲“我“遇到一位挑山工的具体经历，证实他的速度果然不比游人慢，和“我“从挑山工的话中受到启发。第三部分（7）：讲“我“画了一幅挑山工的画，用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。课文主题：这篇课文记叙了“我”在登山时碰到了一位挑山工，发现他虽身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最终先到达山顶，赞颂了挑山工吃苦耐劳、坚持不懈的精神，并告诉我们：无论做什么事，只要脚踏实地，朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。问题归纳：1、挑山工和游人的不同之处？2、挑山工为什么要走折尺形路线？这样曲折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气，避免膝盖受伤。3、挑山工具有怎样的精神？你从挑山工的话中明白了什么？挑山工具有认定目标、不怕重压、步步踏实、不断攀登的精神。无论做什么事，都要认定目标，脚踏实地，坚忍不拔，不断登攀，就能取得成功。课外拓展：形容坚持不懈的句子1.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 4.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。5.骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。6.世上无难事，只怕有心人。只要功夫深，铁杵磨成针。 　　图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼

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